Бушки-Топотушки Автор: Разенкова Юлия Анатольевна, Абрамова Любовь Павловна, Агаян Г. Г.

Карапуз, 2010
Серия: Пальчиковые игры

Эта книжка — уникальный сборник пальчиковых игр. Уникальность его в том, что здесь собраны игры, которые мы рекомендуем проводить с малышами практически с первых дней жизни. Игры с пальчиками стимулируют, ускоряют процесс речевого и умственного развития ребенка. Об этом свидетельствуют не только знания и опыт многих поколений, но и исследования физиологов. Наши пальчиковые игры появились в результате долгой практической работы. Первая часть книжки — пальчиковые игры с детьми от рождения до двух лет — готовят ручки малыша к более сложным, но нужным упражнениям по развитию мелкой моторики (захватывать предметы не всей ручкой, а пальчиками и т.д.). Эти игры — в основном приемы массажа и лечебной физкультуры. Пальчиковые игры во второй и третьей частях книги предназначены уже для малышей от двух до четырех лет. Это простейший набор движений ручек и пальчиков, доступных детям этого возраста. Вы также увидите, как можно расширить диапазон использования пальчиковых форм в повседневном общении с ребенком. Например, «Разминкой» вы можете предварять занятия по лепке, рисованию, конструированию, аппликации. Она поможет и разогреть ручки малыша перед работой, и ввести его в игровую ситуацию. Наши пальчиковые формы дадут вам возможность придумывать любые свои истории, импровизировать. Не забывайте лишь основное правило в работе с детьми: только в игре, только наглядно можно вооружить ребенка какими-то знаниями и умениями. Обратите внимание на следующие моменты: — Сначала сами «проиграйте» сказку, прежде чем показывать ее малышу. — Запаситесь терпением и не ждите мгновенной реакции. Вполне возможно, что поначалу ребенок будет пассивным слушателем, и вам придется манипулировать его ручками. Однако периодическое повторение даст свои плоды. Чаще приглашайте малыша к совместным действиям. — Не стремитесь «прошагать» всю книжку сразу, лучше давать материал дозированно, небольшими «порциями». — Ваша позиция не должна быть «наставнической». Играйте вместе с ребенком, а не «над» ним. Художники Л. В. Двинина, К. Л. Седов, М. Л. Языджан.